Ένα πρωτοφανές, όπως το χαρακτηρίζει, περιστατικό περιγράφει σε δημόσια ανάρτησή του καθηγητής του Πανεπιστήμιο Κρήτης, μετά από παρέμβαση μητέρας φοιτητή που είχε αποτύχει σε μάθημά του.
Σύμφωνα με το neakriti.gr, ο καθηγητής του Τμήματος Πολιτικών Επιστημών, Δημήτρης Ξενάκης, αναφέρει ότι η μητέρα του φοιτητή εμφανίστηκε στο γραφείο του, στις εγκαταστάσεις του ιδρύματος στον Γάλλο, συνοδευόμενη από φίλη και συνάδελφό της. Στόχος της επίσκεψης ηταν να ζητήσει επανεξέταση και αλλαγή βαθμού σε γραπτό που είχε μηδενιστεί λόγω χρήσης τεχνητής νοημοσύνης.
Η αιφνιδιαστική παρουσία στο γραφείο
Όπως περιγράφει ο καθηγητής, είχε προηγηθεί ηλεκτρονική επικοινωνία με τον φοιτητή, ο οποίος είχε ζητήσει διευκρινίσεις για τη βαθμολογία του. Η απάντηση που έλαβε ήταν η δυνατότητα να εξεταστεί προφορικά.
Ωστόσο, αντί να παρουσιαστεί ο ίδιος, στο γραφείο εμφανίστηκε η μητέρα του, επικαλούμενη πρόβλημα υγείας του γιου της. Παράλληλα, τοσο η ίδια όσο και η συνοδός της φέρονται να υπογράμμισαν επανειλημμένα τη θεσμική και επαγγελματική τους ιδιότητα, ζητώντας επιτακτικά την αναβαθμολόγηση.
Ο καθηγητής σημειώνει ότι η συνοδός της μητέρας εισήλθε στον χώρο και επέμεινε να παραμείνει στη συζήτηση, υιοθετώντας, όπως αναφέρει, απαξιωτική στάση. Επιπλέον, του γνωστοποίησαν οτι ταξίδεψαν από την Αθήνα αποκλειστικά για το συγκεκριμένο ζήτημα.
Η καταγγελία για χρήση AI
Σύμφωνα με την ανάρτηση, ο φοιτητής είχε αποτύχει επειδή διαπιστώθηκε αντιγραφή από εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης. Ο κ. Ξενάκης εκφράζει εντονο προβληματισμό για τη μορφή πίεσης που, όπως υποστηρίζει, επιχειρήθηκε να ασκηθεί.
Η τοποθέτησή του καταλήγει με τη φράση: «Μην αναρωτιέστε αν άλλαξα γνώμη για τη βαθμολογία. Αναρωτηθείτε καλύτερα τι δουλειά και τι ζημιά κάνουν πραγματικά αυτές οι δύο κυρίες;».
Η ανάρτηση του καθηγητή
Στην ανάρτησή του αναφέρει μεταξύ άλλων:
«Σήμερα, για πρώτη φορά στα 23 συναπτά έτη που διδάσκω στο Πανεπιστήμιο Κρήτης, εμφανίστηκε γονέας φοιτητή που μου ζήτησε να ξαναδώ το γραπτό και να αναθεωρήσω τη βαθμολογία μου! Αρχικά, ο φοιτητής μου είχε στείλει e-mail ζητώντας εξηγήσεις για τη βαθμολογία, στο οποίο απάντησα με την εναλλακτική της προφορικής εξέτασης σήμερα το πρωί.
Αντί του φοιτητή, όμως, εμφανίστηκε η αθάνατη Ελληνίδα μάνα. Δικαιολόγησε την απουσία του τέκνου της καθότι είχε πάθει κάποιο σύνδρομο στο στομάχι και δεν μπορούσε να έρθει. Δεν θα είχα καμία αμφιβολία για την εγκυρότητα των λεγομένων της αν δεν μου απαντούσε πως δεν μπορεί να εξεταστεί ο γιος της γιατί θα πρέπει να (ξανά)διαβάσει, καθώς έχει περάσει σχεδόν ένας μήνας από τη γραπτή εξέταση. Θεώρησε δε καλό να φέρει και μία συνάδελφό της, η οποία μπούκαρε στο γραφείο μου και επέμενε με απαξιωτικό τρόπο να παραμείνει κατά τη διάρκεια του γονεϊκού «αιτήματος».
Μου τόνισε πως μαζί ήρθαν από την Αθήνα και ειδικά γι’ αυτό τον σκοπό, κυρίως όμως μου επεσήμαναν πολλές φορές με νόημα την ιδιότητα και το λειτούργημα (!) που ασκούν, θεωρώντας πως μάλλον θα φοβηθώ ή με κάποιον τρόπο θα θελήσω να επωφεληθώ από αυτό και έτσι θα αλλάξω γνώμη για τον κανακάρη μας (ο οποίος κόπηκε λόγω αντιγραφής από το AI).
Για όλα αυτά ευτυχώς ήταν παρούσα και η καλή συνάδελφος Γεωργία Δημάρη, αλλιώς και εγώ θα δυσκολευόμουν να τα πιστέψω. Αν και μάλλον ήρθαν από την πρωτεύουσα για το Ρεθυμνιώτικο καρναβάλι, ίσως θεώρησαν πως το ίδιο καρνάβαλοι είμαστε και οι καθηγητές στο λόφο του Γάλλου. Ή μήπως έτσι συνηθίζουν να κάνουν τις δουλίτσες τους; Δεν θα το έκανα θέμα ότι στα τόσα χρόνια βρέθηκε ένας υπερ-προστατευτικός γονέας που ξεπέρασε τα όρια, αν δεν είχε τεράστια σημασία η ιδιότητά του και η μέθοδος πίεσης που ακολούθησε μαζί με την ιδιαιτέρως επιθετική και προκλητικά απαξιωτική συνάδελφό της.
Όταν μάλιστα προσπάθησα να της εξηγήσω ότι στη θέση της θα ντρεπόμουν και ας αναλογιστεί λίγο αυτό που κάνει, η απάντηση ήταν ακόμη πιο αποκαρδιωτική συνολικά για τη διαφθορά, την αδικία και τη σήψη γύρω μας.
Μην αναρωτιέστε αν άλλαξα γνώμη για τη βαθμολογία. Αναρωτηθείτε καλύτερα τι δουλειά και τι ζημιά κάνουν πραγματικά αυτές οι δύο κυρίες;»
